Tag: sekolah

  • Sesi persekolahan bersemuka, PDPR, penggiliran hiasan 2021

    Sesi persekolahan bersemuka, PDPR, penggiliran hiasan 2021

    Oleh MAIZATUL JAMNY MUHAMMAD ROSLI

    TAHUN kedua pandemik COVID-19 menyaksikan perubahan kepada kalendar akademik sekolah di seluruh negara berikutan Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) dilaksanakan beberapa kali dalam setahun.

    Mengimbas kembali, pada satu masa sekolah dibenarkan beroperasi secara bersemuka, diikuti sesi Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) yang kedua-dua kaedah ini dilaksanakan secara penggiliran.

    Ketika 2021 membuka tirai, sesi persekolahan dijadualkan bermula pada 20 Jan hingga 9 Dis untuk sekolah Kumpulan A melibatkan Johor, Kelantan, Kedah dan Terengganu manakala sekolah Kumpulan B di negeri selainnya pula dibuka pada 20 Jan hingga 10 Dis bagi memastikan 194 hari persekolahan dalam kalendar akademik.

    Pada 13 Jan, kerajaan mengenakan PKP Bersasar di enam negeri – Pulau Pinang, Selangor, Wilayah Persekutuan (Kuala Lumpur, Putrajaya dan Labuan), Melaka, Johor dan Sabah – menyebabkan sesi persekolahan di bawah Kementerian Pendidikan (KPM) terpaksa menangguhkan sesi bersemuka.

    Bagaimanapun, pelajar yang menduduki peperiksaan pada 2020 dan 2021, serta peperiksaan antarabangsa yang setara di institusi pendidikan di bawah KPM di kawasan yang dikenakan PKP itu sahaja dibenarkan kembali ke sekolah pada 20 Jan manakala yang lain meneruskan kaedah PdPR.

    Bagi kawasan di bawah PKP Bersyarat (PKPB) dan PKP Pemulihan (PKPP), operasi institusi pendidikan dan semua kategori institut pendidikan swasta yang berdaftar dengan KPM termasuk sekolah antarabangsa, akan berdasarkan kalendar institusi masing-masing.

    Berdasarkan input dan maklum balas daripada semua pihak, Menteri Kanan Pendidikan, Datuk Dr Radzi Jidin pada 19 Feb mengumumkan sesi persekolahan secara bersemuka dilaksanakan bermula 1 Mac melibatkan prasekolah, kelas Tahun Satu dan Dua manakala murid Tahun Tiga hingga Enam hadir ke sekolah pada 8 Mac.

    Sekolah menengah di negeri Kumpulan A kembali ke sekolah pada 4 April manakala Kumpulan B pada 5 April, selepas peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2020 berlangsung dari 22 Feb hingga 25 Mac.

    Seiring dengan itu, kolej vokasional juga mula beroperasi pada 1 Mac manakala sekolah antarabangsa dan institusi pendidikan swasta termasuk pusat tuisyen pada 8 Mac.

    Pembukaan sesi persekolahan secara bersemuka memberi kelegaan kepada kebanyakan pihak terutamanya ibu bapa, bagaimanapun kelegaan itu tidak berpanjangan apabila banyak sekolah di beberapa negeri terpaksa ditutup berikutan pengesanan kes positif COVID-19 di sekolah terlibat.

    Pada 26 April, KPM memutuskan sesi persekolahan diadakan secara PdPR selama dua minggu selepas cuti Aidilfitri, iaitu bermula 7 hingga 15 Mei untuk sekolah Kumpulan A dan 8 hingga 16 Mei bagi sekolah Kumpulan B, bertujuan mengelakkan risiko jangkitan COVID-19 di sekolah selepas perayaan itu.

    PdPR kemudian disambung pada 16 hingga 27 Mei di sekolah Kumpulan A manakala Kumpulan B pada 17 hingga 28 Mei, diikuti cuti sekolah pada 28 Mei hingga 12 Jun (Kumpulan A) dan 29 Mei hingga 13 Jun (Kumpulan B).

    Bagaimanapun, kerajaan melalui Majlis Keselamatan Negara (MKN) membuat keputusan untuk melaksanakan sekatan pergerakan penuh pada sektor sosial dan ekonomi (fasa pertama) di seluruh negara selama 14 hari bermula 1 Jun, dengan semua sektor berkenaan tidak dibenarkan beroperasi kecuali sektor ekonomi dan perkhidmatan penting yang disenaraikan MKN.

    Langkah itu sekali lagi menangguhkan sesi persekolahan bersemuka hingga 3 Okt, yang dibuka secara berperingkat dengan sistem penggiliran mengikut fasa negeri di bawah Pelan Pemulihan Negara (PPN).

    Melalui sesi persekolahan ini, pelajar perlu hadir ke sekolah secara bergilir, dengan kehadiran ditetapkan pada 50 peratus daripada kapasiti bilik darjah untuk mengurangkan risiko jangkitan COVID-19, tidak termasuk semua sekolah di negeri Fasa Satu PPN yang masih ditutup dan diteruskan dengan PdPR.

    Bukan itu sahaja, KPM juga memutuskan sesi persekolahan 2021 dilanjutkan hingga Mac 2022 supaya intervensi dalam kalangan pelajar lemah dapat dibuat kerana mereka tidak hadir ke sekolah untuk tempoh yang lama.

    Penggal ketiga sesi persekolahan 2021/2022 di negeri Kumpulan A akan bermula pada 2 Jan hingga 20 Mac tahun depan manakala Kumpulan B pada 3 Jan hingga 20 Mac 2022.

    Bagaimanapun, Jumaat lepas Radzi mengumumkan sesi persekolahan penggal ketiga 2021/2022 akan ditangguh selama seminggu susulan bencana banjir yang melanda beberapa negeri dengan sekolah di negeri Kumpulan A akan bermula pada 9 Jan manakala negeri Kumpulan B dibuka pada 10 Jan.

    Takwim akademik bagi sesi persekolahan 2022/2023 untuk negeri Kumpulan A bermula 21 Mac 2022 hingga 11 Mac 2023 manakala sekolah di negeri Kumpulan B, sesi persekolahan juga bermula pada tarikh sama tetapi berakhir pada 12 Mac 2023.

    KPM masih mengkaji kewajaran mengubah penggal persekolahan baharu dari Januari hingga Mac, menggunakan sesi tahun depan sebagai panduan. – BERNAMA

  • Segera baiki sekolah terjejas di Sri Muda – Radzi

    Segera baiki sekolah terjejas di Sri Muda – Radzi

    MENTERI Kanan Pendidikan Datuk Dr Radzi Jidin meminta supaya kerja baik pulih di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Taman Sri Muda serta lapan lagi buah sekolah di kawasan sekitar yang terjejas akibat banjir segera dilakukan.

    Beliau melalui hantaran Facebook rasminya memaklumkan rentetan tinjauan yang dilakukan oleh beliau petang semalam ke sekolah tersebut, selain bilik darjah, bengkel, makmal sains dan makmal komputer antara bilik khas lain yang rosak teruk adalah selepas ditenggelami air akibat banjir besar minggu lepas.

    “Seramai 34 orang guru sekolah ini juga turut terkesan akibat banjir,” katanya melalui hantaran itu.

    Turut serta dalam tinjauan tersebut Timbalan Ketua Setiausaha Perancangan dan Pembangunan Kementerian Pendidikan (KPM) Noor Azman Abdul Rahman.

    Radzi berkata KPM komited memastikan semua sekolah yang terlibat dalam kejadian banjir besar baru-baru ini diberi perhatian segera untuk memastikan persekitaran pembelajaran yang lebih selamat dan selesa kepada anak-anak generasi pewaris negara. – BERNAMA

  • Murid faham tatacara ujian kendiri di sekolah – Radzi

    Murid faham tatacara ujian kendiri di sekolah – Radzi

    KEMENTERIAN Pendidikan (KPM) mendapati sebahagian besar murid sudah biasa melakukan ujian kendiri saringan COVID-19 menggunakan kit ujian air liur, kata Menteri Kanan Pendidikan Datuk Dr Radzi Jidin.

    Radzi yang meninjau Sekolah Kebangsaan (SK) Bandar Sri Damansara 3 di sini hari ini bagi melihat pengoperasian sekolah dan hari pertama pelaksanaan ujian saringan COVID-19 bagi murid sekolah rendah berpuas hati dengan proses berkenaan.

    “Alhamdulillah, kita lihat anak-anak ini mula memahami tentang kaedah dan tatacara pelaksanaannya di sekolah.

    “Kita lihat pelaksanaan hari ini berjalan dengan baik, murid dapat mematuhi arahan yang diberikan oleh guru-guru dan mereka melaksanakannya secara kendiri di tempat yang disediakan pihak sekolah,” katanya menerusi rakaman video yang dikongsikan kepada media.

    Sehubungan itu, Radzi berkata KPM yakin proses tersebut dapat dilaksanakan secara berterusan dan teratur pada minggu berikutnya hingga sesi persekolahan berakhir pada 11 Dis ini.

    Mengenai pelaksanaan 10 peratus sampel saringan COVID-19 secara mingguan dengan kaedah penggiliran dilaksanakan pada setiap minggu pada Rabu, Radzi berkata seramai 28 daripada 280 murid di SK Bandar Sri Damansara 3 dipilih untuk melaksanakan ujian itu.

    Pada 27 Nov lepas, KPM memaklumkan pelaksanaan saringan bergilir COVID-19 untuk murid sekolah rendah perlu dilaksanakan pada setiap Rabu, pada hari persekolahan.

    Sehari sebelum itu, Menteri Kesihatan Khairy Jamaluddin berkata murid sekolah rendah perlu menjalani ujian saringan COVID-19 secara mingguan bermula 29 Nov. – BERNAMA

  • Kemudahan beberapa sekolah di Sarawak ditambah baik

    Kemudahan beberapa sekolah di Sarawak ditambah baik

    PENAMBAHBAIKAN kemudahan di beberapa sekolah di Sri Aman, Sarawak sedang giat dilakukan bagi memberi keselesaan kepada warga sekolah di kawasan itu, kata Menteri Kanan Pendidikan Datuk Dr Radzi Jidin.

    Menerusi Facebook rasminya Radzi berkata dalam tinjauannya di sekitar kawasan itu, beberapa penambahbaikan dikenal pasti melibatkan dua sekolah menengah iaitu Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Simanggang dan SMK Balai Ringin, serta Sekolah Kebangsaan (SK) Bakong.

    “Dalam aspek penambahbaikan fasiliti SMK Simanggang, penyerahan satu blok pejabat yang baharu akan dibuat dalam masa terdekat. Selain itu, dewan sekolah yang telah berusia hampir 50 tahun akan diusahakan bagi penggantian bumbung dan pendawaian semula.

    “Pembinaan blok asrama baharu SMK Balai Ringin pula sedang giat dilaksanakan dan kemudahan ini pasti akan memberi lebih keselesaan kepada pelajar asrama,” menurut hantaran itu.

    Beliau memaklumkan SMK Simanggang merupakan sekolah asrama harian yang mempunyai 1,047 pelajar dengan 98 daripadanya pelajar Tingkatan Enam semester dua dan 161 pelajar Tingkatan Lima serta tujuh pelajar Program Pendidikan Khas Integrasi yang hadir ke sekolah bagi mengikuti Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) secara bersemuka.

    Menurutnya SMK Balai Ringin mempunyai 1,494 pelajar dengan 36 daripadanya pelajar Tingkatan Enam semester dua dan 267 pelajar Tingkatan Lima yang telah memulakan sesi PdP secara bersemuka sejak awal Oktober lepas.

    “Terima kasih pengetua dan guru SMK Simanggang dan SMK Balai Ringin. Kami akan usahakan yang terbaik bagi menyediakan fasiliti dan kemudahan di sekolah, terutamanya di kawasan luar bandar agar anak-anak kita dapat belajar dalam keadaan selamat dan selesa,” katanya.

    Sementara itu ketika meninjau SK Bakong yang merupakan sekolah asrama harian, Radzi berkata projek pembinaan gantian penuh melibatkan bilik darjah, asrama dan rumah guru telah diluluskan, dengan lokasi baharu sekolah terletak kira-kira dua kilometer dari tapak asal.

    Katanya beberapa kemudahan lain seperti kipas yang rosak akan digantikan dengan segera bagi membolehkan murid di sekolah itu dan yang tinggal di asrama dapat belajar dengan lebih selesa.

    Beliau berkata pelaksanaan projek di sekolah berusia lebih 60 tahun itu akan disegerakan agar warga SK Bakong yang mempunyai 146 murid dapat menggunakan sekolah baharu yang lebih selesa secepat mungkin. – BERNAMA

  • Sesi persekolahan bersemuka berjalan lancar – Radzi

    Sesi persekolahan bersemuka berjalan lancar – Radzi

    SESI persekolahan secara bersemuka melibatkan 47,000 pelajar dan murid di Terengganu, Kelantan serta di Pulau Langkawi, Kedah yang bermula hari ini berjalan lancar.

    Menteri Kanan Pendidikan, Datuk Dr Radzi Jidin berkata, secara keseluruhannya pihak sekolah berjaya mematuhi tatacara dan garis panduan yang ditetapkan bagi menghindari penularan pandemik COVID-19 dengan baik, termasuk aspek pengudaraan bilik darjah yang telah ditekankan kementerian sebelum ini.

    “Hampir semua kelas pengudaraannya berada pada tahap optimum dan murid-murid serta guru memakai pelitup muka di dalam kelas.

    “Semua berjalan baik termasuklah penggiliran murid di dalam kelas seperti yang kita umumkan sebelum ini bahawa setiap kelas hanya separuh murid bersemuka dan separuh lagi belajar di rumah.

    “Ini membolehkan penjarakan fizikal dilaksanakan dengan baik dan kesesakan sewaktu kemasukan dalam sekolah dan penyuraian sekolah juga diharapkan dapat dilakukan dengan baik,” katanya kepada pemberita ketika meninjau sesi persekolahan secara bersemuka di Sekolah Menengah Sains Dungun di Dungun, hari ini.

    Terdahulu, Radzi turut meninjau sesi persekolahan secara bersemuka di beberapa buah sekolah termasuk Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Sultan Sulaiman di Kuala Terengganu, Sekolah Menengah Agama Marang di Marang dan SMK Tengku Intan Zaharah di Dungun.

    Sementara itu, Radzi berkata, lebih 80 peratus pelajar Tingkatan Lima dan Tingkatan Enam di seluruh negara telah menerima suntikan vaksin COVID-19 setakat ini.

    Beliau berkata secara umum pelaksanaan vaksinasi bagi pelajar Tingkatan Satu hingga Tingkatan Lima setakat ini berjalan dengan baik dan peningkatan jumlah penerima vaksin dalam kalangan golongan tersebut berlangsung dengan agak cepat dan tersusun.

    “Hampir kesemua murid Tingkatan Enam dan Tingkatan Lima telah divaksinkan. Sekarang ini sedang dilaksanakan secara berperingkat, ada yang dilaksanakan mengikut sekolah seperti SMK Sultan Sulaiman (Kuala Terengganu) hari ini yang merupakan PPV (Pusat Pemberian Vaksin) untuk dua buah sekolah,” katanya.

    Dalam perkembangan sama Radzi berkata, tindakan tidak membenarkan lebih kurang 2,000 guru yang enggan menerima vaksin untuk mengajar secara bersemuka, tidak menjejaskan sesi pengajaran dan pembelajaran sama ada di sekolah mahupun di rumah.

    “Kita sudah teliti mereka di sekolah mana dan mata pelajaran apa yang mereka ajar, sebab itu bila saya sebut bahawa ada kemungkinan besar kena ditukar, ini tak bermaksud apabila ditukar ke sekolah lain dan (mereka boleh) ajar bersemuka. Tidak.

    “Ada hampir semua guru yang mengajar subjek yang sama enggan divaksinkan. Sebab itu kita buat ketetapan guru-guru ini perlu dibawa keluar sebab itu ada pertukaran sama ada dalam atau luar negeri untuk memastikan perjawatan yang ada itu tidak terjejas. Buat masa ini guru-guru ini diberi tugasan yang lain,” katanya. – BERNAMA

  • Kurangkan penggunaan penyaman udara elak penularan Covid-19 di sekolah

    Kurangkan penggunaan penyaman udara elak penularan Covid-19 di sekolah

    PIHAK pengurusan sekolah dinasihatkan supaya mengurangkan penggunaan penyaman udara bagi memastikan sistem pengudaraan dan kualiti udara yang baik sebagai langkah keselamatan bagi mengelakkan penularan COVID-19 apabila sesi persekolahan kembali dibuka kelak.

    Timbalan Menteri Pendidikan 1 Datuk Dr Mah Hang Soon berkata kadar suhu yang dinasihatkan adalah antara 23 hingga 26 darjah Celsius sekiranya penyaman udara masih digunakan di bangunan sekolah.

    “Kita nasihatkan supaya mengurangkan penggunaan penyaman udara dan suhu jangan sejuk sangat (jika guna), yang paling penting adalah pengudaraan,” katanya.

    Beliau berkata demikian ketika ditemui pemberita selepas melakukan lawatan kerja Program Imunisasi COVID-19 Kebangsaan (PICK) Remaja di pusat pemberian vaksin (PPV) Sekolah Menengah Kebangsaan Proton City di sini, hari ini.

    Dr Mah berkata pihaknya sedang melakukan pemantauan bagi memastikan setiap sekolah dan institusi pendidikan mempunyai sistem pengudaraan yang baik bagi mengelakkan penularan COVID-19 sebagai antara persediaan pembukaan semula sesi persekolahan.

    Sementara itu, ditanya sama ada terdapat pelajar sekolah atau ibu bapa yang enggan membenarkan anak-anak menerima vaksin COVID-19, beliau berkata kementerian masih berada di peringkat awal pelaksanaan PICK Remaja untuk membuat penilaian berkenaan.

    “Yang kita nampak pada keseluruhan pelajar dan ibu bapa sangat bersedia dan teruja untuk menerima vaksin.

    “Setahu saya tiada bantahan diterima oleh mereka yang tidak mahu menerima vaksin,” katanya.

    Sehubungan itu, Dr Mah berkata maklumat yang betul dan hebahan berhubung vaksinasi perlu dipergiatkan bagi menggalakkan pelajar dan ibu bapa membawa anak-anak mendapatkan suntikan vaksin demi keselamatan ketika mengikuti pembelajaran di sekolah.

    Pembukaan sekolah akan dilaksanakan secara berperingkat bermula 3 Okt ini khususnya pelajar yang bakal menduduki peperiksaan.

    Rabu lepas, Kementerian Kesihatan memberi penekanan dan panduan kepada orang ramai berhubung kepentingan sistem pengudaraan dan kualiti udara dalaman yang baik bagi membendung penularan COVID-19.

    Terdahulu, seramai 127 pelajar daripada 570 orang di sekolah berkenaan menerima suntikan dos pertama vaksin COVID-19 pada program bermula pukul 9 pagi tadi yang turut dihadiri Pengerusi Jawatankuasa Pendidikan, Pengajian Tinggi dan Sumber Manusia Perak Ahmad Saidi Mohamad Daud.-BERNAMA

  • Persiapan buka sekolah mesti menyeluruh, inklusif

    Persiapan buka sekolah mesti menyeluruh, inklusif

    Oleh DR ANUAR AHMAD

    ISU pembukaan sekolah nampaknya sudah hampir selesai bila program vaksinasi PICK kepada murid-murid sekolah telah bermula minggu ini.

    Dijangkakan sebahagian besar murid-murid yang layak mendapat vaksin, akan menerima sekurang-kurangnya satu dos sebelum sesi sekolah dibuka pada 3 Oktober nanti.

    Seperti yang saya tegaskan sebelum ini, isu pembukaan sekolah adalah isu kesihatan dan vaksinasi dan bukan isu pendidikan. Bila murid-murid telah selesai divaksinkan maka sekolah boleh mula dibuka.

    Memang benar vaksin bukan jaminan 100 peratus yang murid-murid tidak akan dijangkiti Covid-19. Kajian kesihatan menunjukkan risiko dijangkiti tetap ada.

    Tetapi data perubatan juga menunjukkan tahap kesan jangkitan pada individu yang telah lengkap divaksinkan adalah lebih ringan, tidak bergejala atau hanya sedikit bergejala.

    pelajar perkara penggiliran murid sekolah
    ANUAR AHMAD

    Peratus yang sangat tinggi menunjukkan kesan jangkitan tidak sampai ke tahap yang memudaratkan kesihatan individu berbanding tanpa vaksin.

    Oleh kerana itu, selain program vaksinasi, penambahbaikan dan pematuhan prosedur operasi standard (SOP) penjarakan fizikal akan menjadi ‘perisai kedua’ selepas suntikan vaksin.

    Jika garis panduan SOP penjarakan fizikal jelas, praktikal, menyeluruh dan dipatuhi secara baik oleh murid-murid, guru-guru, pekerja sekolah dan ibubapa maka tahap penularan Covid-19 akan dapat diminimakan apabila sekolah dibuka nanti.

    Sebab itu, pada saya isu pembukaan sekolah sudah tidak timbul lagi. Yang penting sekarang adalah memastikan program vaksinasi berjalan lancar dan penyediaan kandungan patuh SOP untuk sekolah .

    Malah pembukaan sekolah mengikut fasa-fasa PPN juga sebenarnya sudah tidak perlu lagi. Jika lengkap vaksinasi maka sekolah di kawasan atau daerah yang kadar kes jangkitan adalah rendah sekolah sudah boleh dibuka secara pergiliran mengikut tahun atau tingkatan.

    Isu seterusnya yang lebih utama dan harus diteliti oleh Kementerian Pendidikan (KPM) adalah ISU KECICIRAN PEMBELAJARAN dan ISU KESEJAHTERAAN DAN KEBAJIKAN murid-murid.

    Apabila sekolah ditutup sejak tahun lalu, KPM melaporkan 1.85 juta murid-murid tidak dapat meneruskan pembelajaran secara dalam talian kerana tiada peranti. Sebahagian kecil daripada mereka telah dibantu oleh guru-guru secara nota edaran dan sebagainya.

    Tetapi kita juga tahu ramai murid-murid yang tidak dapat meneruskan pembelajaran secara berkesan melalui PdPR. Kajian oleh pengkaji Fakulti Pendidikan UKM pada bulan Julai 2020 dan Laporan UNICEF Malaysia pada April 2021 menunjukkan ramai murid-murid yang tidak dapat meneruskan pembelajaran PdPR kerana faktor kemiskinan dan lokaliti mereka di kawasan pedalaman.

    Mereka telah mengalami hilang motivasi dan keciciran pembelajaran. Ini telah menyebabkan wujud jurang pembelajaran (learning gap) antara murid-murid di negara ini semakin melebar. Khususnya di kalangan murid-murid dari keluarga berpendapatan tinggi dan rendah.

    KPM nampaknya sedar isu keciciran pembelajaran ini dan telah diumumkan mulai Januari hingga Mac 2022 adalah tiga bulan untuk program intervensi keciciran pembelajaran.

    Cuma sehingga ini kita masih belum jelas apakah bentuk intervensi yang akan dilakukan, adakah secara berpusat atau akan diserahkan kepada pihak PPD dan sekolah untuk mengaturkan program intervensi ini, kita masih belum dimaklumkan. Mungkin masih dalam perbincangan di peringkat KPM.

    Sebaiknya, KPM menyediakan garis panduan yang jelas dan senarai KPI intervensi untuk PPD dan sekolah membangunkan program intervensi mengikuti keperluan lokaliti masing-masing.

    Keduanya, isu kebajikan murid-murid. Kita tahu selepas hampir dua tahun dilanda pandemik banyak pengalaman buruk yang dilalui oleh murid-murid. Ada murid-murid yang kehilangan ibubapa, saudara mara, adik beradik dan mungkin mereka sendiri dijangkiti Covid-19.

    Ramai ibu bapa yang telah kehilangan pekerjaan. Kes kesihatan mental, kemurungan dan tekanan emosi di kalangan kanak-kanak dan remaja meningkat berkali ganda sepanjang tempoh pandemik.

    Pengumuman pembukaan sekolah bukan hanya fokuskan kepada soal menguruskan akademik semata-mata. Sepatutnya pembukaan sekolah juga memberikan keutamaan terlebih dahulu kepada isu kebajikan dan kesejahteraan murid-murid.

    Penting untuk sekolah memulihkan kembali psikologi murid-murid dan motivasi pembelajaran mereka sebelum memulakan sesi pembelajaran. Begitu juga memastikan kebajikan pembelajaran seperti peralatan pembelajaran disediakan oleh KPM dan program makanan tambahan dapat diteruskan secepat mungkin.

    Kita juga tahu tidak semua murid-murid akan ke sekolah mulai 3 Oktober nanti jika menggunakan model pembukaan sekolah yang telah dibentangkan KPM.

    Secara umum, jika menggunakan model pembukaan sekolah KPM secara berfasa didapati hanya 30 peratus sahaja murid-murid akan kembali ke sekolah secara berperingkat.

    Manakala 70 peratus akan kekal belajar secara PdPR berperingkat sehinggalah semua negeri masuk ke fasa empat. Selain itu, ramai ibu bapa yang nampaknya masih belum bersedia untuk menghantar anak-anak mereka ke sekolah atas faktor keselamatan.

    Maksudnya bilangan murid-murid yang masih belum dapat ke sekolah mulai 3 Oktober nanti adalah lebih ramai berbanding yang akan ke sekolah. Oleh itu, penambahbaikan program PdPR masih diperlukan buat masa sekarang sehinggalah semua sekolah dibuka semula.

    Program pemberian peranti seperti yang dijanjikan oleh KPM mestilah diteruskan. Sokongan KPM pada pelaksanaan PdPR oleh guru-guru juga masih perlu dikukuhkan. Kebimbangan kita ialah ketika transisi kepada pembukaan sekolah, aktiviti PdPR akan mula dikesampingkan.

    Sistem pendidikan negara kita telah mengalami pengalaman yang buruk sepanjang pandemik berlaku. Malaysia adalah antara negara yang paling lama menutup sekolah di dunia.

    Walaupun PdPR telah dilaksanakan, tahap keberkesanan pembelajaran melalui PdPR sering dipertikaikan. Ini menjawab kepada mengapa KPM beberapa kali mengumumkan pembukaan sekolah sejak Mac 2021 yang lalu.

    Tentunya tidak cukup sekadar umumkan pembukaan sekolah pada 3 Oktober nanti. KPM perlu ada persiapan yang lebih menyeluruh dan inklusif. KPM mesti mempunyai Pelan Pemulihan Pendidikan Negara secepat mungkin.

    Pelan Pemulihan Pendidikan Negara ini akan menjadi asas dan panduan untuk seluruh kementerian, agensi, sekolah, ibu bapa dan ahli-ahli masyarakat bersatu memulihkan semula sistem pendidikan negara kita.

    Buat masa ini seluruh negara masih menunggu-nunggu Pelan Pemulihan Pendidikan Negara dari KPM.

    Penulis ialah pensyarah di Pusat Kajian Pendidikan dan Kesejahteraan Komuniti, Fakulti Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)

  • Afghanistan:Sekolah dibuka semula untuk pelajar lelaki bermula Sabtu

    Afghanistan:Sekolah dibuka semula untuk pelajar lelaki bermula Sabtu

    SEMUA sekolah dan madrasah di Afghanistan akan dibuka semula  untuk pelajar lelaki, bermula Sabtu, memetik pengumuman kerajaan sementara Taliban.

    “Sekolah menengah dan rendah serta madrasah  telah dimaklumkan mengenai perkara berkenaan dan pembelajaran boleh bermula pada 18 September,” menurut pengumuman itu lapor Agensi Anadolu. 

    Bagaimanapun, pengumuman yang dibuat pada Jumaat itu tidak menyebut bila sekolah untuk wanita akan dibuka. Sebelum ini sesi pembelajaran untuk pelajar dan murid perempuan di kelas satu hingga enam telah dibuka semula. 

    Kerajaan sementara sebelum ini dilaporkan membenarkan wanita untuk melanjutkan pendidikan tetapi pelajar lelaki dan wanita akan diasingkan selain perlu mematuhi etika pakaian yang ditetapkan.

    Semasa pemerintahan Taliban pada 1996 hingga 2001, wanita tidak dibenarkan ke sekolah. Taliban kembali memegang tampuk pemerintahan di Afghanistan pada Ogos dan membentuk kerajaan sementara, terdiri 33 anggota. – BERNAMA

  • Buka sekolah berperingkat petunjuk masuk fasa endemik

    Buka sekolah berperingkat petunjuk masuk fasa endemik

    PEMBUKAAN sesi persekolahan secara berperingkat mulai 3 Oktober mengikut fasa Pelan Pemulihan Negara (PPN) di negeri-negeri memberi gambaran bahawa negara kini sedang bergerak ke peringkat endemik.

    Memetik laporan Bernama, Menteri Kanan Pendidikan, Datuk Dr Radzi Jidin berkata, pendekatan secara berfasa atau berperingkat itu juga menunjukkan bahawa negara akan kembali kepada keadaan sediakala.

    “Dalam konteks fasa PPN ini, kita sedang bawa negara kembali kepada keadaan sedia kala dengan memastikan tatacara dan peraturan yang kita bawa itu dapat dipatuhi dan sekolah dapat dibuka dengan selamat,” katanya dalam sidang akhbar bersama Menteri Kanan Pertahanan, Datuk Seri Hishammuddin Tun Hussein di Kuala Lumpur, hari ini.

    Mengenai mesyuarat bersama Kementerian Pertahanan, Kementerian Kesihatan dan Majlis Keselamatan Negara (MKN), beliau berkata, ia bagi memastikan perancangan dan pelaksanaan pembukaan sekolah dapat dilaksanakan dengan baik, lancar dan teratur.

    Katanya, perancangan itu penting sebagai tekad semua pihak untuk memastikan keselamatan semua pihak terutama murid apabila sekolah dibuka kelak.

    Ahad lalu, Radzi mengumumkan sesi persekolahan akan menggunakan kaedah penggiliran murid secara mingguan dengan kapasiti kehadiran murid setiap minggu ditetapkan pada kadar 50 peratus daripada jumlah keseluruhan bagi mengurangkan bilangan dalam kelas dan risiko penularan Covid-19.

    Pengoperasian sekolah secara bersemuka bermula di Fasa 2 PPN dengan pembukaan untuk sekolah rendah hanya melibatkan Murid Berkeperluan Khas (MBK) di Sekolah Kebangsaan Pendidikan Khas (SKPK) dan Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI), sementara untuk sekolah menengah melibatkan pelajar Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) semester dua yang akan menduduki peperiksaan pada akhir Oktober.

    Ditanya mengenai tindakan terhadap guru yang memilih untuk tidak divaksin beliau berkata, perkara itu masih dalam perbincangan bersama Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA) dan akan diumumkan kemudian.

  • Buat penggiliran ikut tahun atau tingkatan

    Buat penggiliran ikut tahun atau tingkatan

    Oleh DR ANUAR AHMAD

    TAHNIAH diucapkan kepada Menteri Kanan Pendidkan, Datuk Dr Radzi Jidin dan pasukan Kementerian Pendidikan (KPM) yang telah membentangkan satu pelan pembukaan sekolah yang menyeluruh, teratur dan mencakupi sebahagian besar hal ehwal operasi pembukaan sekolah secara berperingkat bermula 3 Oktober nanti.

    Beberapa ketetapan yang dibuat dilihat telah dapat meringankan bebanan ibubapa seperti tidak ada keperluan memakai uniform sekolah dan ibu bapa juga mempunyai pilihan sama ada untuk menghantar anak-anak ke sekolah atau sebaliknya.

    Begitu juga pemakluman berkaitan kadar vaksinasi guru dan pekerja sekolah yang telah melebihi 90 peratus pasti akan menenangkan kebimbangan ibu bapa.

    Umumnya, pelan ini dilihat lebih baik dan lebih bersedia berbanding pelan pembukaan sekolah pada bulan April 2021 yang lalu.

    Antara perkara utama yang telah diperkenalkan dalam pelan ini adalah sistem penggiliran kehadiran murid-murid bagi tujuan mengehadkan hanya 50 peratus sahaja murid hadir pada satu-satu masa ke sekolah.

    Walau bagaimanapun, pendekatan memecahkan kelas kepada dua kumpulan murid dilihat akan menambahkan beban tugas pengajaran guru.

    Ini pastinya akan menimbulkan kekangan kepada para guru untuk merancang pembelajaran dan memastikan silibus mata pelajaran dapat diselesaikan.

    Kaedah penggiliran yang lebih sesuai adalah dengan membenarkan murid-murid datang ke sekolah mengikut tahun atau tingkatan.

    Misalnya hanya murid tingkatan empat dan tingkatan lima sahaja hadir pada minggu pertama manakala pelajar tingkatan satu hingga tiga dibenarkan hadir pada minggu yang kedua.

    Penyusunan semula fizikal kelas boleh dilakukan untuk memastikan penjarakkan fizikal dan prosedur operasi standard (SOP) dapat dipatuhi.

    Menteri Kanan Pendidikan juga tidak menjelaskan tentang keputusan terkini berkaitan program vaksinasi murid-murid sama ada akan diberikan keutamaan kepada murid kelas peperiksaan.

    Ini sebenarnya adalah persoalan pokok yang dinantikan oleh para ibu bapa. Tanpa vaksinasi lengkap, para ibu bapa pasti akan keberatan untuk menghantar anak-anak mereka ke sekolah bermula 3 Oktober nanti.

    Penulis ialah Pensyarah Pusat Kajian Pendidikan dan Kesejahteraan Komuniti, Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)